課程資訊
課程名稱
物理治療教育與專業發展
Education and Career Development in Physical Therapy 
開課學期
112-1 
授課對象
學程  老人與長期照護學程  
授課教師
王淑芬 
課號
PT1011 
課程識別碼
408 10200 
班次
 
學分
1.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一8(15:30~16:20) 
上課地點
物治實習3F 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。與廖華芳、鄭素芳、黃正雅、劉宴齊合授
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班一年級
總人數上限:40人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為物理治療學系一年級學生必修課程,主要是藉由演講、團體討論、臨床隨行、學生口頭與書面報告等教學活動,讓學生瞭解本系的課程架構、物理治療教育與專業在世界以及台灣的發展、物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色。
領域涵蓋骨、神、小、心、長照、居家、運動場域等
1.臺大醫院復健部骨科:林芳郁物理治療師
2.臺大醫院復健部心肺: 蕭淑芳物理治療師
3.臺大醫院復健部小兒: 潘懿玲物理治療師
4.臺大醫院物理治療中心神經:游舒涵物理治療師
5.臺大醫院物理治療中心骨科: 陳昭瑩物理治療師
6.臺大醫院物理治療中心新生兒: 楊佩瑜物理治療師
7.台北市立聯合醫院仁愛院區: 張家瑋物理治療師
8.臺北榮民總醫院復健醫學部:李肇中物理治療師
9.林口長庚紀念醫院整形外科復健治療中心:陳月霞物理治療師
10.振興醫院復健部水療: 武而謨物理治療師
11.三軍總醫院復健部心肺: 黎桂珍物理治療師
12.汐止國泰復健部: 石冀嬴物理治療師
13.汐止國泰復健部: 楊輝宏物理治療師
14.癒健物理治療所:楊宛青物理治療師
15.暐凌居家物理治療所:蘇信昌物理治療師
16.愛迪樂物理治療所:陳亦璇物理治療師
17.安健維康物理治療所:黃博靖物理治療師
18.康齡安健物理治療所:陳雅玲物理治療師
19.康富物理治療所: 蔡忠憲物理治療師
20.新北巿輔具資源中心: 楊忠一主任
21.新衡物理治療所: 蒲相霖物理治療師
22.鉑適物理治療所: 吳宗哲物理治療師
23.夢飛翔物理治療所: 何偉強物理治療師
24.台灣物理治療學會:劉維弘老師
25.聯合骨科器材股份有限公司:廖建忠老師 

課程目標
學生在結束本課程時,應能達到
1.瞭解臺大物理治療學系的課程架構、核心能力,及專業素養
2.瞭解物理治療教育與專業在臺灣與世界之發展
3.瞭解專業之專科化、執業場域、服務內容與物理治療師角色 
課程要求
計分方式:口頭報告:30%、書面報告: 30%、課堂參與: 40%
期末學生報告:
2-3人為一組,分為19小組
以三方面重點來報告,包含為專業典範、服務內容和物理治療師角色,並需以簡報方式呈現(也可以額外搭配演戲或影片),一組五分鐘討論三分鐘
期末書面報告格式需含參訪對象,報告者姓名,單行:3-5頁:
檔名格式:報告者日期。例如;王O傑疫情20210101
建議觀察內容:
治療師行程表
治療師與病人溝通情形
治療師與其他醫護人員溝通情形
治療師做那些評估與治療工作(臨床業務)
時間管理
行政工作
專業倡議
與素養相關行為
見習服裝儀容規範節錄如下:
1.服裝儀容乾淨清潔,並符合醫療專業形象,穿著不得暴露,例如:領口不得太低、露肚臍或內衣褲。
2.頭髮保持整齊,髮型符合醫療專業形象,中長髮者須將頭髮挽起或妥善整理,避免違反無菌原則、碰觸病人或醫療環境。
3.鬍鬚保持整齊,並修整合宜,長度以不影響配戴高效率口罩密合度為原則。
4.指甲長度小於0.5公分且不超過手指尖端,並保持清潔。不得配戴人工指甲或塗擦顏色鮮艷之指甲油。
5.鞋子樣式須符合工作需求,並盡量降低走動時產生音量(如高跟鞋)。可著休閒便鞋但不要運動鞋。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
1.廖華芳等:物理治療導論。第三版。台北:禾楓書局。2015年9月。(ISBN 978-986-6287-80-0 )
2.吳英黛:物理治療概論,第二版。台北:金名圖書有限公司。2009年9月。
3.未來的一天https://www.youtube.com/watch?v=0qj3-gpXC_A
4.未來教室https://www.youtube.com/watch?v=dbT9qu1Edo0&feature=youtu.be 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/04  王淑芬課程簡介 期末報告分組說明核心能力、課程地圖
黃正雅專業素養典範訪談說明安排:物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色 
第2週
9/11  王淑芬物理治療簡介 
第3週
9/18  王淑芬物理治療專業素養 
第4週
9/25  王淑芬物理治療師的角色 
第5週
10/02  王淑芬CMM的個案服務模式 
第6週
10/09  放假 
第7週
10/16  廖華芳物理治療專業與教育在臺灣之發展國際健康功能與身心障礙分類(ICF) 
第8週
10/23  鄭素芳物理治療專業與教育在世界之發展 
第9週
10/30  劉宴齊溝通模式與原則 
第10週
11/06  劉宴齊溝通模式:團隊合作模式以及教練模式 
第11週
11/13  黃正雅及臨床教師專業素養典範I: 物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊及未來扮演的角色。 
第12週
11/20  黃正雅及臨床教師專業素養典範II:物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊及未來扮演的角色。 
第13週
11/27  王淑芬物理治療相關理論發展 
第14週
12/04  王淑芬臺灣物理治療的機會與挑戰 
第15週
12/11  王淑芬、其他授課老師及臨床教師 分組報告 (6組)每組報告5分鐘,討論3分鐘 
第16週
12/18  王淑芬、其他授課老師及臨床教師 分組報告 (6組)每組報告5分鐘,討論3分鐘